Actividade 2: As ciencias da Terra e o método científico.

 

Actividade 2: As ciencias da Terra e o método científico.

1. Que quere dicir ca materia ten un enfoque multidisciplinar.

Que é unha ciencia de síntesis que utiliza conceptos e información de Ciencias da Natureza  e Ciencias Sociais e Humanidades co obxetivo de: 1.Entender de forma global as relaciones que existen entre os diversos compoñentes do sistema Terra. 2. Coñecer como afectan os sistemas de apoio (medio ambiente) a  vida na Terra, a nos mesmos e a outras formas de vida. 3. Propoñer e evaluar solucions de cara aos problemas medioambientais que padecemos.

2. Cales son os compoñentes do que chamamos medio ambiente.

Os compoñentes do medioambiente son: físico-químicos (atmósfera, hidrosfera y geosfera), biolóxicos (os seres vivos o biosfera) e sociales (a humanidade ou antroposfera) non estudiados dunha maneira illada, senon ligados de forma que uns actúan sobre os outros, e decir, interaccionan causando efectos directos ou indirectos sobre os seres vivos e sobre as actividades humanas.

3. Neste curso terás que facer e interpretar mapas de conceptos o mentais. Como introdución converte o mapa de conceptos nun texto.

O medio ambiente incluye factores del medio que pueden ser: climáticos ,fisíco-químicos, bióticos e sociais. Estos factores afectan os seres vivos, en especial os seres humanos. Estes a súa vez incluye a biosfera q xunto a outros subsistemas procedentes do factor fídico-químico (atmosfera , hidrosfera e xeosfera) forman a Terra.

4. Imos a aplicar o método científico a un exemplo moi sinxelo e concreto: Supoñamos que teño unha horta ben coidada, sempre teño de todo pero este ano as tomateiras medran máis débiles e acaban morrendo. Que lles está pasando?

  

A miña horta sempre deu unha boa colleita pero noto que este ano os tomates en concreto saen dun color diferente, as follas son dun color mais pobre e están medio caidas. 

En primeiro lugar comprobaremos o estado do chan onde temos a terra, esta pode estar seca e non ter suficientes nutrintes, se vemos que esta en bo estado comprobarei se o problema foi a pouca auga que lle estaba botando últimamente( durante unha semana botareille mais a ver se o estado da tomateira cambia). Collemos unha mostra dunha das plantas antes de proceder co cambio e lle sacamos unha foto para comparala unha semana mais tarde. Se ese non é o problema, pasarei a comprobar se a planta ten algún parásito que a está a podrer e por último se non vexo ningún cambio trasladarei a hota a outro lugar porque pode non ter suficiente luz ou moito aire que afectan o seu crecemento.

F- Finalmente, concluimos que o problema era a falta de auga e decido por un rego automático que me regue a horta varias veces o día para que non se seque moito.

5. Cal é a diferencia entre hipótese e teoría. Busca na rede un exemplo de cada unha indicando por que se lle considera así.

Unha hipótese é unha explicación que se da no observador para un determinado fenómeno ou problema. A xirafa se lle estira o pescozo porque as ramas das árbores que vai acomer están nás arbores mais altas, e pola evolución o seu pescozo se foi estirando de tanto uso. Por outra parte unha teoría é unha maneira de generalizar o que pode ocurrir cando tes un conxunto de datos sobre un fenómeno determinado como por ejemplo la teoría de la evolución.